Por qué este tema resonó en Japón

Las protestas de estudiantes de secundaria en Francia, que llevaban días gestándose, entraron en su tercera semana y se agravaron bruscamente el 6 de octubre, cuando unas 250 000 personas se sumaron en todo el país, los choques con la policía dejaron unos 488-490 detenidos y se usaron gases lacrimógenos y granadas aturdidoras. El giro nuevo esta vez es la escala nacional, el número de detenciones y el hecho de que se sumaran grupos de izquierda y radicales. Pero entre la multitud hay docentes, padres y sindicatos además de estudiantes, y no está nada claro que la incorporación de los grupos de izquierda sea lo que tornó violentas las protestas; buena parte del movimiento siguió siendo pacífica, y su reivindicación original era mejorar las condiciones de las escuelas públicas. En Japón la reacción se dividió entre la exasperación por que la destrucción haya desbordado la causa declarada, la burla hacia la larga cultura de protesta de Francia y una corriente que envidiaba el empuje político de los jóvenes y lo contraponía a la apatía japonesa.

Temas clave de las reacciones

  • Exasperación por la escalada y la destrucción (lo más común) — Consternación por que los incendios y los saqueos hayan desbordado la reivindicación original de arreglar las condiciones escolares, y muchos insisten en que "esto es un disturbio, no una protesta".
  • Burla a la cultura de protesta de Francia — «¿Arde París?» y otros guiños a la historia revolucionaria del país.
  • Comparación con la juventud de Japón (menor pero destacada) — Admiración por unos jóvenes dispuestos a movilizarse, frente a la apatía política japonesa; aunque algunos replicaron que se está romantizando como "alta conciencia política".

Lo que dicen los internautas japoneses

Las protestas de estudiantes de secundaria llegan a 250 000 y 490 detenidos

Las protestas por las condiciones escolares entran en su tercera semana, crecen hasta un movimiento nacional de 250 000 personas a medida que se suman grupos de izquierda, y derivan en choques y unos 490 detenidos.

Fuentes: 47NEWS, 2ch, FOX NEWS, 2ch

Comentarios:

  • "Perder una mano es pasarse."
  • "¿No es el motivo de la protesta un poco flojo? ¿De verdad va solo de esto?"
  • "Está bien que en Francia la conciencia política empiece de joven. Entre los japoneses, ¿cuántos son capaces siquiera de pensar en política desde la secundaria?"
  • "¿Usar granadas, qué demonios? Se supone que hay reglas incluso para sofocar un disturbio."
  • "¿Con qué están enfadados en concreto?"
  • "Lo están tergiversando como «alta conciencia política», ja."
  • "Bueno, nada mejorará si antes no mejoran las condiciones de los docentes; no es solo cuestión de edificios y equipamiento."
  • "Que estalle una revolución es probablemente solo cuestión de tiempo, ¿no? Aunque si el gobierno pierde la confianza en una situación así, sus bonos se convierten en papel mojado y Francia caería en la pobreza extrema."
  • "Prender fuego a los bomberos y grabarlo con el móvil: eso está fatal."
  • "Prender fuego y robar en las tiendas no es una protesta, ¿sabes?"
  • "Estar frustrado políticamente → lo entiendo. Asaltar las tiendas → esta parte no la entiendo."
  • "Bueno, así acabaría la cosa: se pondrán a jugar a la revolución."
  • "Es lo que en Japón llamarías «uchikowashi»." [N. del T.: los uchikowashi fueron revueltas del Japón de la era Edo en las que las multitudes destrozaban a los comerciantes que habían disparado los precios.]
  • "Andaban quejándose a gritos usando lo de «arreglar las instalaciones escolares» como justificación, pero prender fuego a las cosas no se hace, vamos..."